Логопедична робота з дітьми дошкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. НАУКОВІ – ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

1.1.Аналіз наукової літератури з питання діти з порушенням інтелектуального розвитку.

1.2.Психолого-педагогічні особливості дітей дошкільного віку з порушенням інтелектуального розвитку

РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

2.1.Організація та методика діагностики розвитку мовлення дітей дошкільного віку з порушенням інтелектуального розвитку.

2.2.Аналіз результатів дослідження розвитку мовлення дітей дошкільного віку з порушенням інтелектуального розвитку

РОЗДІЛ 3. КОРЕКЦІЙНА РОБОТА З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

3.1.Зміст корекційної методики

3.2.Аналіз результатів корекційної роботи

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Додатки