Соціально-педагогічна робота з дитиною в умовах розлучення батьків

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Теоретичне обґрунтування сім’ї як найважливішого інституту соціалізації дитини

1.1. Поняття та функції сім’ї
1.2. Типологія сімей залежно від їхніх функцій
1.3. Вплив сім’і на встановлення особистості дитини

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. Розлучена сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності

2.1. Розлучення батьків як фактор девіантної поведінки дитини
2.2. Емпіричне дослідження роботи соціального педагога за дитиною розлученої сім’ї
2.3. Технології соціально-педагогічної роботи з дітьми розлучених сімей в умовах загальноосвітнього навчального закладу

Висновки до розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ